本系為全國第一個通過中華工程教育學會（IEET）認證的材料系
中華工程教育學會（IEET）推動之「工程及科技教育認證」是針對教育部認可之國內大學校院、科技大學、技術學院等學校所辦理的非政府審查機制，主旨以學生學習成果為導向 (Outcomes-based)，強調課程設計與評量，確保學生畢業時能具備特定的核心能力。本系通過2024年度工程教育認證(EAC 2024)，代表本系畢業生學歷可受到其他國際協定會員國，如美國、英國、澳洲、紐西蘭、愛爾蘭、加拿大、日本、韓國等國家的認可，有助於本系畢業生的國際移動力。
中華工程教育學會（IEET）的認證制度，內涵上除以成果教育為導向外，並將永續發展納入其教育認證規範中，要求學程畢業生應具備「認識時事議題，瞭解工程解決方案對環境永續、社會共好及全球發展的影響」的能力，明確地將永續性議題納入學生的核心素養要求，並與聯合國的 17 項永續發展目標 (UN-SDGs) 相連結，本系聚焦之永續發展目標為SDG4-優質教育、SDG9- 產業、創新與基礎設施及SDG7-負擔得起的清淨能源，以落實培育學生具備永續發展知識。
學士班
碩士班
學士班
碩士班
學士班
碩士班
教育目標內容分述如下
教育目標1（知識傳授）：
教導材料科學與工程領域之基本原理與實務知識。
教育目標2（技術訓練）：
培養學生運用材料科學與工程原理之基本知識，以掌握材料選用與設計之工程問題及永續發展。
教育目標3（靈活思考與創造力）：
培養學生發現問題、分析與處理材料領域問題所需之能力。
教育目標4（有效溝通）：
培養學生以文字或語言溝通材料工程問題與專案管理之能力。
教育目標5（團隊合作精神）：
培養學生扮演好團隊中之角色，並具備正確之專業及資訊倫理與責任心。
教育目標6（國際觀）：
鼓勵學生開拓視野，吸收國內外新知，成為具國際視野之材料工程師。
本系學士班學生於畢業時，應具備以下8項核心能力
教育目標內容分述如下
教育目標1（知識傳授）：
教導材料科學與工程領域之專業原理與實務知識。
教育目標2（專業訓練）：
培養學生運用材料科學與工程之相關知識，以解決材料選用與設計之工程問題及永續發展。
教育目標3（獨立思考與創造力）：
建立學生獨立發掘問題、分析整合與解決材料領域問題所需之能力。
教育目標4（領導與管理）：
培養學生領導、專案管理及溝通協調能力。
教育目標5（團隊合作精神）：
培養學生扮演好團隊中之角色，並具備正確之專業及資訊倫理與責任心。
教育目標6（國際觀）：
鼓勵學生開拓視野，持續吸收國內外新知，成為具國際視野之材料專業人才。
本系碩士班學生於畢業時，應具備以下8項核心能力